L’ouvrage est composé de deux ensembles :
Le premier s’inscrit dans la suite des réflexions de l’auteur sur l’éducation libertaire : une mise en perspective de celle-ci, en lien avec les réalisations de la Commune de Paris, et un souhait renouvelé d’une école laïque et gratuite. L’auteur plonge au cœur du texte de James Guillaume, Idées sur l’organisation sociale, écrit en 1876. Texte synthétique où l’éducation apparaît parmi d’autres exigences comme l’une des pierres angulaires de la (...)
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Hugues Lenoir
Articles
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La Commune et L’Éducation Libertaire
8 décembre 2017 -
Henri Roorda ou le zèbre pédagogue
13 mars 2010Le but de cette brochure est de faire découvrir en france un pédagogue libertaire trop souvent ignoré et pourtant clairvoyant et critique sur les limites des systèmes éducatifs autoritaires de son temps et du nôtre. En effet, le discours de pédagogie critique d’Henri Roorda est encore, on peut le déplorer, largement d’actualité. Ainsi, Henri Roorda fut à la fois un praticien et un critique du système éducatif en Suisse romande, mais sa critique, nous le verrons, dépasse cette région et (...)
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Eduquer pour émanciper !
18 novembre 2009Educateur et anarcho-syndicaliste, l’auteur se penche ici sur les pratiques et les théories éducationnistes du patrimoine culturel anarchiste et, en particulier, l’éducation libertaire.
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Une AMAP dans le 9-3 | Une expérience d’éducation populaire en milieu libertaire
29 novembre 2015Cette Amap du 9-3 est une « Association » pour le maintien de l’agriculture paysanne et non pas une « AMAP » classique… Le propos est bien, de par les mots et les actions entreprises, de participer à une dynamique collective et politique pour aider au retour d’un monde paysan respectueux de son environnement et vivant convenablement de son travail. On verra dans ce livre comment une volonté de développement donne une dimension inhabituelle à ce collectif, puisqu’il regroupe actuellement (...)